來源：中國職業技術教育學會 ??發布日期：2023-04-28

4月27日，以“建設教育強國：職業教育使命擔當”為主題的中國職業技術教育學會（以下簡稱中國職教學會）2023年學術年會在北京召開。來自政府部門、科技界、產業界、頭部企業、教育界的專家學者以及職業院校的院校長和教師齊聚盛會，從學術視角深入研討強國建設中職業教育的使命擔當。主論壇現場參會者近千人，線上線下累計觀看論壇近20萬人次。

中國職教學會會長、教育部原副部長魯昕，中國工程院段寶巖院士、王復明院士，第十四屆全國政協委員、北京外國語大學黨委書記王定華，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季，教育部發展規劃司一級巡視員張泰青，教育部教師工作司副司長翁波，教育部社會科學司副司長聶清斌，中國職教學會學術委員會副主任兼執行主任、教育部職業教育發展中心副主任曾天山，中國職教學會副會長、中央民族大學原常務副校長宋敏，中國工業互聯網研究院、三一集團有限公司、華為技術有限公司等教育部相關司局和直屬單位、部分省教育廳、職業院校、科技企業等單位的有關負責同志出席本屆年會。

中國職教學會2023年學術年會旨在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹落實黨的二十大精神，進一步深化現代職業教育體系建設改革，總結交流近年來我國職業教育改革創新發展的新理念、新舉措、新經驗，從理論上深入研討職業教育在強國建設中如何更好發揮基礎性、戰略性支撐作用，進一步增強職業教育工作者的責任感、使命感和緊迫感，以推動職業教育更好服務國家戰略實施和經濟社會高質量發展。

王定華在致辭中表示，黨的二十大是我國經濟社會發展和各項事業處在關鍵時期召開的一次具有重要現實意義和深遠歷史意義的盛會，再次明確了全黨和全國各族人民在當前和未來一段時期舉什么旗、走什么路，以什么樣的精神狀態，朝著什么樣的發展目標勝利前進的重大問題。2023年是貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是實施“十四五”規劃承上啟下的關鍵一年。開局關系全局，起步決定后勢。今天召開這次年會，聚集思想智慧，共享真知灼見，正當其時，恰逢其勢。近年來，北京外國語大學及外研社與中國職業技術教育學會聯系緊密，在職業外語教材出版、職教師資培訓等方面不斷發力，精心安排，為職業教育領域廣大老師和同學提升外語水平，提高國際素養，擴展國際交流，持續做出北外人的貢獻。今后，將把相關工作做得更好。

魯昕作題為《職業教育強國：培養支撐現代化建設職教人才》的主旨報告，社會主義現代化強國建設為職業教育提供了新指引、新方位、新定位，職業教育要擔當實現產業基礎高級化、產業鏈供應鏈現代化，助力增強制造業核心競爭力、科技成果轉移轉化、破解“卡脖子”技術攻關的主力軍。要注重現代職業教育體系改革的系統性、整體性、協同性，聚焦高質量發展主題，立足人的全面發展和社會全面進步，建設高質量現代職業教育體系，系統培養拔尖創新人才、技術技能人才、工程技術人才、數字工匠人才。

報告強調，服務強國建設，職業教育要落實好十大任務：一是為實現中國式現代化，培養強化現代化建設職教人才支撐；二是為實施科教興國戰略，優化類型支撐建設高質量教育體系；三是為建設現代化產業體系，夯實產業核心競爭力的職教基礎；四是為推動創新驅動發展，承擔科技成果轉化職教的歷史使命；五是為適應數字經濟發展，培養具有數字素養的技術技能人才；六是為服務國家“四個面向”，重塑職教社會形象和關鍵能力；七是為塑造國家經濟發展新優勢，充分發揮職業教育功能與作用；八是為落實立德樹人根本任務，完善德技雙馨皆可成才培養機制；九是為滿足人民對美好生活向往，培養行行出狀元的時代工匠；十是為構建人類命運共同體，探索國際交流合作職教平臺載體。聚力講好職教故事，答好“強國建設、職教何為”的時代課題。

陳子季在講話中指出，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央對職業教育的重視程度之高前所未有，國家推動職業教育改革發展的力度之大前所未有，職業教育逐步實現從規模擴張向內涵發展的轉變，國際影響力不斷提升。陳子季表示，當前職業教育還存在社會認可度低、產教融合不夠深入等問題，在貫徹落實黨的二十大精神、建設教育強國的過程中，職業教育要立足服務人的全面發展、服務經濟社會發展和服務國家重大戰略，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，加快推進職普融通、產教融合、科教融匯，落實好《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》中提出的“一體兩翼”三大戰略任務和五項重點工作，加快建設高質量的現代職業教育體系，為建設教育強國貢獻職教力量。

張泰青在講話中強調，黨中央、國務院高度重視職業教育，黨的二十大報告強調：“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”。把推動職業教育高質量發展擺在了更加突出的位置。他重點介紹了發展規劃司在職業教育改革發展方面開展的主要工作：一是引導規范高等職業院校設置，不斷優化職業教育布局結構。積極支持高職（?？疲W校和本科層次職業院校設置，建設一批符合經濟社會發展和技術技能人才培養需要的高水平職業院校。二是做好高等職業教育招生計劃管理，不斷增強人才培養適應性。三是加強職業學?；A能力建設，不斷促進產教融合校企合作，為國家產業升級和區域發展提供人才支撐。

翁波在講話中指出，黨的二十大報告高位謀劃了全面建設社會主義現代化的路徑，就建設教育強國、科技強國、人才強國作出了重要的部署，充分體現了教育的基礎性、戰略性地位和作用，并從國之大計、黨之大計的戰略高度對職業教育和高素質教師隊伍建設進行了全面的擘畫。職業教育是培養技術技能人才、改善民生和促進就業創新創業、服務我國現代化經濟體系建設、推動中國制造和服務上水平的重要基礎。職教教師隊伍是培養技術技能人才的主要力量，抓好職教教師隊伍建設，就抓住了職業教育發展的根本。他認為，對準教育強國、科技強國、人才強國的根本需求，需要全面提升職教教師隊伍整體素質和專業化水平，加強頂層設計、創新培訓模式、加大宣傳力度，多措并舉為職業教育高質量發展提供有力的教師保障。

聶清斌在講話中表示，今年是學習貫徹黨的二十大精神的開局之年，黨的二十大報告指出，培養造就大批德才兼備的高素質人才是國家和民族長遠發展大計。卓越工程師、大國工匠、高技能人才是國家戰略力量的重要組成部分，大力發展職業教育將為實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐發揮更為顯著，更加突出的基礎性、戰略性的支撐作用。推動職業院校思政課高質量發展，更好的發揮立德樹人關鍵課程的作用，這是以青年學子為重點，做好黨的創新理論武裝的必然要求，是落實主題教育凝心鑄魂的必然要求，也是各職業院校黨委深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”的必然要求。中國職業技術教育學會作為具有廣泛影響力的學術組織，在辦好思政課方面，與社科司有高度的共識，一致的目標，共擔的使命。

曾天山在講話中指出，今年的年會圍繞二十大精神群賢畢集，實現了跨界融合，充分發揮了學會專業高端智庫的不可替代作用。針對促進職業教育高質量發展提出了三點感想：第一，以中國式現代化深化職業教育體系建設改革，既是職業教育發展的方向和根本遵循，也是促進人的全面發展的現實需要，是增強壯大實體經濟國家競爭力的戰略舉措，要把握好中專本、普職、升學與就業的合理比例。第二，以“三融”培養造就大國工匠和高技能人才，推動職普教育相互補充、產教相互賦能、科教相互轉化。第三，充分發揮司、中心、學會的聯動機制作用，為發展中國特色、世界水平的職業教育提供服務支撐保障。

段寶巖院士作《發展高端制造 推進制造強國》的精彩報告，他強調，高端制造是強國之基，是中國式現代化建設的重要內容之一，對于推進制造強國意義重大。他從高端制造是強國之基、技術突破是主要前提、軟硬件協同極其關鍵、卓越工程師亟待培養四個方面，系統闡述了發展高端制造，推進高質量高水平發展的實現路徑。

王復明院士圍繞“大土木”基礎設施建設，分享了產教融合、科教融合共享平臺“工程醫院”的探索與實踐。針對工程基礎設施“健康檢測、病害診斷、修復加固、應急搶險”的迫切需求，2017年，王復明倡導成立產科教融合共享平臺“工程醫院”，以固壩修道為使命，故取名“壩道”?！按笠幠?、大尺度、真場景、真實操”試驗場落戶平輿。工程醫院平臺和試驗基地符合國家需求，需要匯聚全國的力量攜手打造中國特色的“產科教融合”共享平臺。

中國科學院院士、國家納米科學中心主任趙宇亮、中國科學院院士、北京師范大學—香港浸會大學聯合國際學院校長湯濤、中國科學院院士、南方科技大學校長實驗物理學家薛其坤分別從“納米科技產業領域的產學研合作探索”、“中國式現代化的大背景下職業教育的新使命”、“南科大在職業教育高質量發展的經驗”作視頻演講，為職業教育人才培養的實踐探索提供了新思路。

宋敏以《用教育數字化引領教育現代化》為題作專題報告，她表示，當前世界正在經歷百年未有之大變局，2019年，中共中央、國務院印發《中國教育現代化2035》，目標就是要通過教育現代化來實現教育強國，教育面臨“前所未有”的機遇和挑戰。她強調，數字化轉型正在推動教育變革，大力實施教育數字化戰略，是開啟中國式現代化的一把“金鑰匙”，是全面建成社會主義現代化強國的重要基石。

中國職業技術教育學會常務副會長兼秘書長劉建同主持主論壇，并在會上發布中國職業技術教育學會1-26屆說課報告。他從說課設計、說課成效、說課重點三個方面詳細闡述了說課從第五屆理事會成立到現在的總體設計。指出說課重點包括：打造標準，引領新版專業落地實踐；整合資源，打造科教產融合新生態；提高質量，助力構建現代職教體系。

會上，中國職業技術教育學會—齊齊哈爾市人民政府簽訂戰略合作框架協議，并舉行了簽約儀式。雙方將在齊齊哈爾合作建設教科研培實踐基地、裝備制造市域產教聯合體、齊齊哈爾鄉村振興研究院，打造職業教育創新發展高地和服務鄉村振興戰略全國樣板城市。

中國職業技術教育學會常務副會長王揚南主持院士報告、專題報告與成果發布儀式、簽約儀式等。

本屆學術年會以進一步深化現代職業教育體系建設改革為主線，設置主論壇以及7個平行論壇。聚焦“立德樹人：培養現代化建設人才”、“科教融匯：新技術新產業新職教”、“產教融合：支撐裝備制造業升級”、“職普融通：助力制造強國建設”、“協同創新：系統培養高質量人才”、“鄉村振興：助力農業強國建設”、“精準破局：職業教育解決產業難題”7大主題。